Résultats de la recherche "attaques de mat"
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Louis Paulsen Leipzig 1877
Actualités › HistoireLe plus grand triomphe de Paulsen fut sa victoire au tournoi de Leipzig en 1877. Ce fut aussi l'occasion de fêter le Jubilé du cinquantenaire échiquéen d'Anderssen (1818-1859).
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Les Mystères des Finales
Leçons par thème › FinalesCourir, pouvoir sauter par-dessus une autre pièce et ne jamais retomber dans une case de la même couleur, c'est vraiment de la magie. Un Cavalier mérite bien son nom ! Parler d'une pièce aussi étrange ne peut être qu'un grand défi. Prêtons-nous à cet exer
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Caruana-Adams, 2013
Leçons par thème › Ouvertures › 1.e4 ... › 1.e4 e5Analyse de la position typique de la défense berlinoise de l'Espagnole, où les chances de victoires sont réciproques en raison des nombreux déséquilibres provoqués par les échanges.
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Contre-gambit Marshall (2)
Leçons par thème › Ouvertures › 1.e4 ... › 1.e4 e5Si Marshall a perdu contre Capablanca le 23 octobre 1918, l'idée de son ouverture s'est révélée excellente et est aujourd'hui jouée pour le gain. Surtout que les ordinateurs semblent avoir des difficultés à évaluer les positions !
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Sicilienne : Le petit centre (8)
Leçons par thème › Ouvertures › 1.e4 ... › 1.e4 c512...Rb8 !? Une trouvaille du Grand-maître Lubomir Kavalek et qui a été reprise par Gary Kasparov lors de son Match de Championnat du Monde qui l'opposait à Anatoly Karpov.
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Mystères des Finales : les manoeuvres de Cavaliers (1)
Leçons par thème › FinalesCourir, pouvoir sauter par-dessus une autre pièce et ne jamais retomber dans une case de la même couleur, c'est vraiment de la magie. Un Cavalier mérite bien son nom ! Parler d'une pièce aussi étrange ne peut être qu'un grand défi. Prêtons-nous à cet exer
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Défense Scandinave (1)
Leçons par thème › Ouvertures › 1.e4 ...Introduction à la Défense Scandinave [B01]. 1ère partie.
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Ponomariov - Ivantchouk, 2002
Leçons par thème › StratégieCette partie a été analysée séparément par Loïc Dubois, Fabrice Moracchini, Emmanuel Neiman et Jean-Claude Moingt, en 2002. Elle est d'un grand intérêt didactique.